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| 寄件者 婦幼館 |
☆在最短的時間內，讓孩子各科成績進步！☆
孩子成績決定於媽媽說的話──補教名師這樣教出榜首孩子
西角慶子◎著 謝佳玲◎譯
定價:260元
頁數:224頁
★日本補教第一名師獨創「七大學習法」、「三大獨創學習單」與「激勵課程」★
★從「激勵話語」到「讀書方法」，全面提升孩子的「記憶力」、「筆記力」、「作文力」★
★改變孩子學習心態、提高讀書意願、養成讀書習慣、改善學習方法★
◎孩子成績，全因為媽媽的一句話而改變！
西角補習班 在日本全國學力測驗中一再勇奪日本榜首的好成績
報考「公立國高中一貫校」錄取率高出其他補習班十倍以上
西角補習班驚人的高錄取率連續4年獲得當區冠軍
兒童英語．國語．數學．理化．社會．作文．學力測驗皆創下驚人佳績！
獨創的【改變孩子學習心態指導法】與【讓一般孩子成為日本榜首的學習法】等課程，自2009成立讓許多學生成績突飛猛進，考取與實力相差十倍以上心目中的名校！
◎日本補教天后 西角慶子老師～創造日本補教界驚人紀錄！
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| 創造多項日本補教界紀錄的西角老師 |
搶先試閱
☆在全國學力測試中，西角補習班榮登「國語考試全國榜首」的原因☆
請聽「國語考試日本榜首」與「英文考試日本榜首」的媽媽這麼說……
上田琉同學在小學六年級那年的十一月，在全國學力測驗的國語測驗中，獲得滿分100分，偏差值高達71。
他來我們補習班接受模擬考測試，是在小學五年級那年的七月時。
之前他完全沒有到補習班上過課，第一次補習就是上我們補習班。上田同學個性活潑，喜歡空手道和棒球，是個愛搞笑、愛作怪，又帶著頑皮笑臉的可愛孩子。
根據小琉媽媽的敘述，當時他的個性是這樣的。
「小琉他對任何事情都充滿興趣而且很投入，就算是失敗也不會氣餒或是半途而廢，能夠持續把事情完成。但另一方面，個性比較毛毛躁躁，經常沒耐心聽別人把話講完，考試答題的時候更是如此，常常題目都還沒完全看懂，就貿然做答了。總而言之，就是個性急的孩子。」
小琉媽媽是個非常熱心的人。
他們家也是開兒童英語補習班的，站在教育者的立場，小琉媽媽也希望自己補習班的學生能有更好的發展。所以，只要我的補習班有開家長座談會，她每次都一定會來參加，順便搜集一些資訊，並徹底實踐「激勵話語」。
小琉同學升上小學六年級後，參加了補習班以公立國高中一貫校的保證班。
不過，他在六月所舉行的第一次學力測驗中，國語只拿了87分（偏差值61）。這個成績是補習班二十三位考生中的第十名。而他在隔月的考試中，也只考了92分（偏差值60）。
當初他媽媽看到他的成績，曾經一度很生氣地對他說：「分數這麼低，不努力一點怎麼行啦」、「你是怎麼考的？要再用功！」
這次他覺得「我以前又沒有到補習班上過課，跟其他有上過課的同學當然不能比，又不是我真的考得很差」。
之後，考試的成績也是時好時壞，結果都不怎麼令人滿意。十月份的考試，他考了86分（偏差值58）是補習班中的第九名，小琉為此感到非常地沮喪。
眼看最後一次的考試就快到了，這時候小琉的媽媽，對他這樣說。
「你只要像這樣繼續考下去，下次就一定是100分了呦，只剩下一次考試了，好好加油喔！這可是最後的機會囉！」
小琉同學受到媽媽的鼓舞，於是，下決心地說：
「下次我一定要考100分。」
果然他在這一次的考試中，真的如願考到滿分100分，成為日本榜首。
小琉事後告訴我，當他聽了媽媽對他說的話之後，「他就覺得不管怎樣都要讓自己考第一名，讓自己成為日本榜首。」
小琉的媽媽看到這樣的成果，剛開始感到很詫異，但她立刻很高興地說：
「媽媽自己都沒有考過日本第一呢，小琉真的好厲害喔。果然只要是小琉想要做的事情，就一定做得到耶！」
在那之後，小琉也順利地考上了很難考的「蘆屋國際中等教育學校」。
小琉本來每次只要想到其他學生都很厲害，就會覺得「自己不可能做到」，但最近他卻變得越來越有自信，甚至還會告訴我說：「我相信我做得到！」
紙卡遊戲是很有效的學習方式
紙卡的活用方法很多，並未限制一定要怎麼玩。請家長多花點心思，將紙卡變化活用，想出更多讓孩子玩過還想再玩的學習方法。
這裡介紹幾個例子讓大家參考。
①計時讀卡遊戲
讓孩子手上拿著紙卡，讀完一張紙卡，就將紙卡擺放到桌上。
此時，媽媽一定要用手錶或碼表，從孩子開始讀第一張紙卡，一直計時到最後一張紙卡被放到桌上為止。這樣的做法，會讓讀卡感覺像在玩遊戲。有的孩子會因為好勝心，而「希望下次能夠在更短的時間內完成」，或是告訴媽媽「他還想要再試一次」。
像這樣重複一直讓孩子讀出聲音的動作，可讓紙卡上事物記得更牢。
②達陣奪標遊戲
將紙卡排列成一直線，直線的兩端分別站著媽媽與孩子。最左邊與最右邊的紙卡，分別是敵對陣營的紙卡。
聽到「預備，開始」的聲音後，雙方就開始讀出每張紙卡的內容，並由自己那邊朝直線的中央前進。
當媽媽與孩子在途中遭遇時，遊戲立即停止，雙方猜拳決定動向。
猜拳輸的人，就退回自己陣營，重新從第一張紙卡開始讀。
透過這樣反覆的練習，孩子就會把紙卡上的內容記起來了。
先到達敵對陣營的人，代表他已經先讀完所有的紙卡，將是這場比賽的贏家。
如果遇到不知怎麼讀的紙卡，就不能繼續往前進。孩子碰到這種狀況也會很不甘心，自然會努力讓自己把讀音背起來。因為只要其中有不會讀的字，就絕對不可能贏得比賽。所以，這是能讓人自動自發地想要去唸書的學習法。
我在籌劃STAGE METHOD這家補習班前，曾經開設過兒童英語教室。
當時，我想出許多指導兒童學習英語的方法，而我現在的補習班所使用的指導方法，就是由當時的英語教學技巧所演化而來的。
兒童英語即將成為小學的必修科目，老師在教學時，多半會在課程中加入許多的遊戲，來輔助學習。
比方說，透過紙卡遊戲、留言遊戲與歌曲等方式，讓孩子能重複練習英文發音。這樣的做法，讓孩子在無形之中，記住了許多的英語。
過去，我曾經受兵庫縣伊丹市教育委員會之命，擔任伊丹市伊丹小學英語活動的指導老師。
當時，我就是用這套課程來教兒童英語的。
每次上課大家都很踴躍，孩子們也上得很開心。
看到孩子開心的模樣，我突然靈機一動，心想，英語以外其他科目的學習，如果也能以遊戲般的方式來進行的話，效果應該會更好。
所以，STAGE METHOD補習班，在進行小學國語與社會、國中的英語等課程時，都會很技巧性地放進上述的教學方法。
相信媽媽與孩子們，對於讀書觀念，一定會大大改觀。
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西角老師認為，孩子成績進步的關鍵在於媽媽！
或許您的孩子不能上西角老師的課，但請一定要聽日本補教界名師怎麼說～
《孩子成績決定於媽媽說的話──補教名師這樣教出榜首孩子》
世茂出版2011年九月發行
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