人類具有直接將想像的事情實現的力量。下面就來看看幾位母親所寄來的信：
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「媽媽，我夢見自己在騎腳踏車喔！我很想騎看看！」
開始進行想像訓練一個星期左右的星期天早上，女兒醒來時這樣對我說。
到了廣場之後，馬上就騎了上去。呈現在我眼前的畫面是好像早就會騎腳踏車的孩子的模樣。我一句話都說不出來，我驚訝地看著我女兒。
當然，在這之前她完全不會騎腳踏車，而且最近她都不太喜歡練習。
但是她那個樣子絕對不是偶然，而是真的會騎了。在廣場上騎來騎去，口中還喊著：「下次我要騎大一點的腳踏車！」
過沒多久，就真的試著騎上較大的腳踏車，我們全家都感到非常驚訝。（中間省略）
過了一個月之後，女兒一到晚上就會問：「今天要進行想像訓練嗎？」我們雖然不是每天進行訓練，但是大多儘量在睡前和女兒一起快樂地練習。女兒最喜歡想像一些她習慣想像的事物，而且非常地清晰。
例如，「某人和某人高興地手牽手在花園裡摘花」或「紅色和紫色的水滴浮上來消失了││這裡一定就是海底！」
她一聽到這些就很快樂。
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前幾天，女兒發燒到三十九度。那天晚上讓她吃了退燒藥，睡前教她想像「將感冒病毒趕走的畫面」。後來我問她想像些什麼，她說自己和感冒病毒猜拳，結果自己猜贏了。女兒對猜拳決勝負的方法還不是很清楚，所以無論對方出什麼，一定都是自己獲勝。
果然病毒是出剪刀，女兒是出布。當我告訴她說，這樣是她輸時，她就會說那病毒是出石頭。
天亮後，我再度量她的體溫是三十八．七度。我告訴她說：「這樣不能去上學喔。」很喜歡上學的女兒眼看著就要哭了出來。於是我接著告訴她說：「吃了藥也沒有效，那只好靠想像讓燒退下來喔。」她真的是很想去學校，所以馬上就閉起眼睛開始想像。就這樣睡了一個小時，她醒來時再量一下，已經降到三十七．五度了。
因為距離上課還有一段時間，於是繼續讓她想像，一直到降到三十七．三度。然後我帶著她去上學，到了學校之後她和平常一樣很有精神地上課，而且當天就完全退燒了。
連吃藥都退不下來三十九度的發燒，也沒有去看醫生，只憑著自己想像就好了，孩子的力量真的令人感動。
第二天，連咳嗽也靠想像治好了。以前每次咳嗽，時間都拖得好長，但這次卻在隔天就好了，想像的力量實在驚人。而且，心電感應也很有作用。這也是令人感到驚訝的事。
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以上兩個實例說明，右腦教育中最重要的就是想像訓練。孩子們養成可以看見想像的能力之後，腦力就會瞬間改變。
開啟右腦，也就是可以看見想像的狀態。只要學會這個方法，孩子們就會開始產生明顯的變化。
可以速讀；計算得比計算機快；看過一次的單字或課文內容可以輕易地記起；能寫出感性、創造性豐富的作文及繪畫；在運動或演奏前讓他想像，就可以獲得和想像一樣的成果。
根據所看見的想像來寫作文，和運用左腦構思出來的作文，在品質上有很大的差異。很多優秀的童話作家就是利用這種右腦的想像創作出作品的。
這種想像具有可以使孩子發揮出他的能力的魔法效果。
～內文資料來源《七田貞右腦開發課──6個月讓孩子變資優》～
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