聆聽孩子的心情，同時也要引導他做出正確的行為 by阿部秀雄
知名親子作家李偉文將其書籍列為2010年度最佳親子教養書的作者
6歲的小F雖然不至於有粗暴的行為，卻總是對媽媽口出惡言。
對於這樣的孩子，媽媽實在忍無可忍，於是帶著小F來到我的諮商室。我向媽媽詢問小F平日的言行舉止，據媽媽說，「小F不聽媽媽的話、吃個飯也要2小時，有些日常生活的狀況也很令人傷腦筋，這使得我經常也跟著暴怒起來。」
來到我的諮商室的小F雖然在旁玩著玩具，卻是心不在焉、心神不寧地玩著。
當我聽著媽媽的敘述時，小F玩著玩具的動作卻越來越粗暴，於是在旁的工作人員出手制止小F，卻引起小F表現出抗拒的模樣。此時，我請媽媽來到小F身邊，請她抱抱小F。然後，小F扭曲著身體試圖用各種姿勢抗拒，一邊生氣地大叫，當媽媽試圖抱小F時，他用盡全身力氣大大地反抗。
媽媽認為，小F這麼做是在抒發他對某行為（比如討厭飲食等）的厭煩，於是我跟媽媽解釋，聆聽孩子的心聲，使他抒發情緒，與做出不合宜的行為，這兩者是不同的。
只要了解我對療癒教養的主張，你就會看出一般人，經常把重視孩子的心情，與順著孩子的意容許一切行為發生，這兩件事混淆在一起。當孩子能學會好好表達自己的情緒時，就能越來越表現出「想這樣做，想那樣做。不喜歡這個，那個比較好」的自我主張。只不過，這樣的自我主張，又分為是自己真正的想法，以及只是發脾氣‧撒嬌的表現。因此，此時，媽媽就必須幫忙孩子把他的想法理清楚。
並且在孩子亂發脾氣‧撒嬌時，說出「不行這樣！」加以制止，然後好好聆聽孩子內心的煩躁心情。當媽媽這麼做的同時，孩子的心將更加成熟。而所謂的孩子能表達自我主張是指，對於孩子來說，他已經準備好要接納媽媽的「要」與「不要」了。
在媽媽理解我的解釋後，我再請媽媽好好地抱抱小F。小F仍舊用力地把所有的不滿表達出來。我覺得這才是真的發洩。我們讓小F在媽媽的懷抱中發洩時，制止他，不讓他做出絕對不能做的行為（如打人、捏人、抓頭髮、咬人等）時，媽媽感覺到，小F變得成熟，而也更懂得發洩心中的不滿。
終於小F情緒全然發洩完畢，猶如脫去一層皮，遊玩的方式有了大轉變，變得孩子氣。藉由那天那樣的互動，小F知道，自己不需要再用最糟的狀態來表達自己。因為媽媽的應對方式有所改變，我覺得隔天來到我的諮商中心的小F變得成熟了呢!
幫助日本無數父母找回親密親子關係、知名親子作家李偉文列為2010年度最佳親子教養書的阿部秀雄中文版著作
簡介
阿部秀雄
日本首創體貼親子溝通諮商法的教養專家、「日本抱抱法協會」會長
東京大學教育學院教育心理學系畢業。
曾任千葉縣保育專科學院講師、九十九幼兒教室長等，在這段時間內，他發明一種可以讓親子心靈緊密相連的獨創性諮商法，並成為育兒諮商界的第一把交椅，為不少天下親子帶來幸福。目前擔任日本抱抱法協會名譽會長、療癒式育兒網路代表。著作有《相互傳達「我愛你」的育兒法》、《耍脾氣教育法的建議》（以上中央法規出版），《親子一定會幸福的「抱抱法」》（新紀元社出版），《讓媽媽的焦躁變成微笑的魔法育兒諮商》（KANZEN出版）等。
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