從兒子小一開始,我就沒插手過他的作業。倒不是,我有什麼過人的淡定功力,而是,我清楚知道,我不擅長教孩子寫功課,更別提還要在反覆練作答的評量裡跟孩子攪和。因為,明知自己沒把握把知識變得更有趣,於是打算不當那個把學習變得更有壓力、更無趣的打手。就這樣,我在兒子與作業之間,畫下了界線。
從兒子小一開始,我就沒插手過他的作業。倒不是,我有什麼過人的淡定功力,而是,我清楚知道,我不擅長教孩子寫功課,更別提還要在反覆練作答的評量裡跟孩子攪和。因為,明知自己沒把握把知識變得更有趣,於是打算不當那個把學習變得更有壓力、更無趣的打手。就這樣,我在兒子與作業之間,畫下了界線。
《一生必喝的101款威士忌》(101 Whiskies to Try Before You Die )這本繁體中文版在翻譯,編審的過程中,花費了許多心力。
首先是譯名。由於這本書先出了簡體版,在網路搜尋時,書中的酒名很容易找到簡體版的稱呼。
為什麼會有那麼多的孩子討厭寫作呢?我們就先來思考這個問題吧。
基於我過去曾經擔任過公立小學教師的經驗來說,理由非常簡單。那就是學校的作文課非常無聊,教師的作文指導並沒有讓孩子產生「有趣」的感覺。
《零時間也能考上的犀利讀書法--媽呀!我這樣從家庭主婦變成會計師》。
書名很長對吧。這本書就如同書名所描述的,裡頭有我在沒有太多時間讀書的情況下,為了考取超難考證照所設計出的一套「思考法」與「讀書法」。
文/石角完爾 《創造驚人成就的猶太式學習法》作者
在我的新書《猶太人的成功哲學,塔木德的名言集》中有寫到,若有小學生們執拗地追問老師「為什麼一週是七天呢」,那麼這可是非常猶太式的提問(P.11)。為什麼一週是七天呢?了解其中意義的日本人似乎很少。而能夠回答這個疑問的日本教師也是很少的。