愛閱讀，就是我的Style

文by 七田真

每個孩子都是天才，沒有人天生是愚笨的。發揮這種天才的程式早就已經存在在我們的大腦當中。但是，我們卻一直沒有發現，僅僅使用了其中的百分之三～四而已。

只要能夠激發這種原有的潛能，並好好地加以活用，那麼原本在學習上有障礙的孩子，便會突然變成記憶力極佳，而成績優秀的孩子也會變得更出類拔萃。我就遇過不少這樣的實例。

這個秘密的關鍵其實就在於我們的右腦。人類的腦分為左腦和右腦，如果能開發以往較少利用的右腦能力，就可以獲得改造。只要了解這個方法和原理，孩子的成績就不再令你感到頭痛了。

以前一直被忽略的無意識科學（所謂無意識，一般是指不知不覺的、沒有意識到的心理活動，不能用言語來表述），現在逐漸受到重視。瑞士的天才心理學家榮格（Carl Gustav Jung，1875~1961）就曾經說過：

「原子物理學和無意識的物理學遲早會合而為一。它們會分別從相反的方向進入超越的領域。」

科學現在正逐漸接近未知的世界。瞄準未知的世界，引導至已知的世界，是目前眾人努力的方向。因而，屬於未知世界的右腦功能也會逐漸趨於明朗。

本書只是將人類本來具有的右腦功能加以重新介紹，並說明其活用方法，書中還介紹了各種實例。

一個人所表現的能力就是大眾都具有的能力。本書儘量舉出實例，具體地將這種能力以及其他的能力，以簡單易懂的原理和方法引導出來。

那麼我們應該設定什麼樣的具體目標呢？

一，引出透視力－－以這個為優先考慮。

二，打開照像記憶－－引起記憶革命。

三，引出感覺到氣（波動）的能力－－氣就是宇宙的波動能量。讓自己和宇宙能量成為一體，培養孩子能感受到氣，將氣導引到體內，進而自由控制氣的能量，以想像來治好所有的疾病。

四，培養豐富的感性－－如果沒有具備豐富的感性，人就無法提升。感性就是感覺波動的能力。孩子本來就具有感覺波動的能力。但是這種原本就有的，而且很棒的能力如果不加以使用，可能就會消失。也就是用用進廢退說所主張的，不被使用的能力就會消失。

右腦的能力是彼此連接，而且具有相同的屬性。一旦使透視力、照像記憶、感覺波動的能力等右腦的其中一種能力開啟後，要再使其他的右腦能力開啟就容易許多了。

人類不知道的事情相當多。人們常常在還來不及知道之前，在尚未發揮自己具備能力的十分之一之前，就離開這個世界了。

人類本來就是越進化越好。但究竟要怎麼樣才能進化呢？那就是必須要先去除對自己的既定觀念。

一般認為，人類的肉體是有限的如同肉體有限般，大家也會誤以為能力是有限的。

但是我認為其實人類的能力應該是無限的。人類進入無意識的世界之後，能力是無限大的，那種能力只能用不可思議來形容。

你知道展現超人的速度和耐力跑步的西藏喇嘛的故事嗎？他們接受特殊的訓練，以驚人的速度跑長程。

他們是以深入變換狀態（無意識的層次）的狀態來跑步，並以看似平靜且面無表情，專注於一點的狀態跑步。跑起步來就好像球在地面上彈跳般地規律，感覺上就好像是利用跳躍前進的。

卡爾．尼古拉耶夫曾經說過：

「一個人有可能，其他人也都有可能。」

人類本來就是在意識上與全宇宙的能量波動同調的生物。而且是具有可能成為超人的能力。

因此，現在非常需要與之相應的思想及哲學。進入以往未曾使用過的百分之九十六～九十七的右腦領域，超越防衛機構，傳送資訊，和無意識的深層部分連接，培養出超越一般的能力。

我們可以藉由將資訊跨越大腦防衛機制，送達至今尚未使用的九十六～九十七％的大腦中，使得我們與無意識的深層部分相連接，如此一來，就能導引出超越一般能力的能力。

這本書所寫的右腦學習法已經把一部分的方法展現出來，由衷希望能幫上大家的忙。

希望這本書對您或您的孩子其未知能力及潛能的開發會有所幫助，亦盼對今後的新教育觀點也會有所助益。